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Contexte professionnel illustrant « Autisme »

Autisme

Définition claire et vulgarisée de ce terme médical, avec ses synonymes et sa catégorie.

L'autisme est un trouble du développement qui apparaît dans les 3 premières années de la vie, et affecte le développement normal du cerveau de compétences sociales et la communication.

Causes

L'autisme est un trouble physique liée à la biologie et la chimie anormale dans le cerveau. Les causes exactes de ces anomalies restent inconnues, mais c'est un domaine de recherche très actif. Il ya probablement une combinaison de facteurs qui conduisent à l'autisme.

Les facteurs génétiques semblent être importants. Par exemple, les jumeaux identiques sont beaucoup plus susceptibles que les faux jumeaux ou frères et sœurs à la fois aux autistes. De même, des anomalies de langue sont plus fréquents chez les parents d'enfants autistes. Les anomalies chromosomiques et d'autres du système nerveux (neurologique) les problèmes sont également plus fréquents dans les familles atteintes d'autisme.

Un certain nombre d'autres causes possibles ont été soupçonnés, mais non prouvé. Elles concernent:

Autisme et les vaccins

Beaucoup de parents sont inquiets que certains vaccins ne sont pas sûres et peuvent nuire à leur bébé ou jeune enfant. Ils peuvent demander à leur médecin ou une infirmière à attendre, ou même refuser de recevoir le vaccin. Cependant, il est également important de réfléchir aux risques de ne pas avoir la vaccination.

Certaines personnes croient que la petite quantité de mercure (le thimérosal) qui est un conservateur commun dans vaccins multidoses causes de l'autisme ou le thada. Cependant, les études n'ont pas montré ce risque pour être vrai.

L'american academy of pediatrics, et l'institute of medicine (iom) conviennent que aucun vaccin ou d'un composant d'un vaccin est responsable pour le nombre d'enfants qui sont actuellement en cours de diagnostic d'autisme. Ils concluent que les avantages des vaccins l'emportent sur les risques.

Tous les vaccins de routine des enfants sont disponibles en une dose unique de formes qui ne contiennent pas de mercure ajouté.

Les centers for disease control and prévention site fournit des informations supplémentaires.

Combien d'enfants ont autisme?

Le nombre exact d'enfants atteints d'autisme n'est pas connue. Un rapport publié par les centres américains de contrôle des maladies (cdc) suggèrent que les troubles de l'autisme et liés sont plus fréquentes qu'on ne le pensait. On ignore si cela est dû à une augmentation du taux de la maladie ou une capacité accrue pour diagnostiquer la maladie.

L'autisme affecte les garçons de 3 à 4 fois plus souvent que les filles. Le revenu familial, l'éducation et de mode de vie ne semble pas affecter le risque d'autisme.

Certains médecins pensent l'augmentation de l'incidence de l'autisme est dû à de nouvelles définitions de l'autisme. Le terme «autisme» comprend maintenant un plus large éventail d'enfants. Par exemple, un enfant qui est diagnostiqué avec l'autisme aujourd'hui haut niveau de fonctionnement peut avoir été pensé pour être simplement bizarre ou étrange, il ya 30 ans.

Autres troubles envahissants du développement comprennent:

Symptômes

La plupart des parents d'enfants autistes soupçonner que quelque chose va mal au moment où l'enfant est ägé de 18 mois et de demander de l'aide au moment où l'enfant est de 2 ans. Les enfants autistes ont généralement des difficultés à:

Certains enfants atteints d'autisme apparaissent avant l'äge normal de 1 ou 2 et puis soudain «régresser» et de perdre des compétences linguistiques ou sociaux qu'ils avaient acquise. C'est ce qu'on appelle le type régressive de l'autisme.

Les personnes atteintes d'autisme peuvent:

Être trop sensible à la vue, l'ouïe, le toucher, l'odorat ou le goût (par exemple, ils peuvent refuser de porter des "démangeaisons" vêtements et deviennent en détresse, si elles sont forcées de porter les vêtements)

Avez détresse inhabituelle quand les routines sont modifiées

Effectuez les mouvements du corps répétées

Voir les pièces jointes à des objets insolites

Les symptômes peuvent varier de modérés à sévères.

Les problèmes de communication peuvent inclure:

L'interaction sociale:

Réponse à l'information sensorielle:

Jouer:

Comportements:

Examens et tests

Tous les enfants devraient avoir la routine des examens de développement effectué par leur pédiatre. Des tests supplémentaires peuvent être nécessaires si le médecin ou les parents sont inquiets. Cela est particulièrement vrai si un enfant ne parvient pas à répondre à n'importe quelle étape de la langue suivante:

Ces enfants pourraient recevoir une évaluation de l'audition, le test plomb dans le sang, et test de dépistage de l'autisme (comme la liste de contrôle pour l'autisme dans les tout-petits [chat] ou le questionnaire de dépistage d'autisme).

Un médecin expérimentés dans le diagnostic et le traitement de l'autisme est généralement nécessaire de faire le diagnostic réel. Parce qu'il n'ya pas de test biologique de l'autisme, le diagnostic sera souvent basée sur des critères très spécifiques à partir d'un livre appelé le manuel diagnostique et statistique iv.

Une évaluation de l'autisme incluent souvent un système complet de physique et nerveux (neurologique) l'examen. Elle peut également inclure un outil de dépistage spécifiques, tels que:

Les enfants autistes connue ou suspectée ont souvent des tests génétiques (recherche d'anomalies chromosomiques) et peuvent avoir des tests métaboliques.

Autisme comprend un large spectre de symptômes. Par conséquent, une seule brève évaluation ne peut pas prédire véritables capacités d'un enfant. Idéalement, une équipe de différents spécialistes évalueront l'enfant. Ils peuvent évaluer:

Parfois, les gens sont réticents à avoir un enfant diagnostiqué en raison des préoccupations concernant l'étiquetage de l'enfant. Toutefois, sans un diagnostic de l'enfant ne peut pas obtenir le traitement nécessaire et les services.

Traitement

Un début, intensif, programme de traitement approprié permettra d'améliorer grandement les perspectives pour les plus jeunes enfants atteints d'autisme. La plupart des programmes s'appuiera sur les intérêts de l'enfant dans un horaire très structuré des activités constructives. Les aides visuelles sont souvent utiles.

Le traitement est plus efficace quand elle est orientée vers les besoins particuliers de l'enfant. Un spécialiste expérimenté ou l'équipe doit concevoir le programme pour chaque enfant. Une variété de thérapies sont disponibles, y compris:

L'intégration sensorielle et la thérapie de la vision sont également fréquents, mais il ya peu de recherche à leur efficacité. Le meilleur plan de traitement peut utiliser une combinaison de techniques.

Analyse appliquée du comportement (aba)

Ce programme est pour les jeunes enfants avec un trouble du spectre autistique. Il peut être efficace dans certains cas. Aba utilise une approche d'enseignement en tête-à-un, qui renforce la pratique de diverses compétences. L'objectif est d'amener l'enfant à proximité fonctionnement développement normal.

Programmes aba sont généralement effectués au domicile d'un enfant sous la supervision d'un psychologue du comportement. Ces programmes peuvent être très coûteux et n'ont pas été largement adoptée par les systèmes scolaires. Les parents doivent souvent chercher des fonds et de personnel provenant d'autres sources, qui peuvent être difficiles à trouver dans de nombreuses communautés.

Teacch

Un autre programme est appelé le traitement et l'éducation des autistes et apparentés enfants handicapés de la communication (teacch). Teacch a été développé comme un programme de tout l'état de caroline du nord. Il utilise des horaires d'image et d'autres indices visuels qui aident l'enfant travailler de façon autonome et d'organiser et de structurer leurs e

Repères pratiques